衣柜企業留住核心人才持續發展

    天氣炎熱不僅溫度上升，人的情緒也會受影響上升。80、90后大批涌入市場，這群標新立異的年輕大部隊大部分都是獨身子女，有些甚至是初次離開父母庇佑去發展。面對市場上激烈競爭，多少都有些職場浮躁癥。衣柜行業正處于高速發展期，面對人才市場急需擴招，面對80、90后衣柜企業該如何管理并預防人才職場浮躁癥呢?

    向書本學：360行，行行都有自己奉為經典的書籍。雖然并不指望像科舉那樣遍讀四書五經，但精讀幾本經典還是必要的。很難想象一個專家是從零開始自省自悟的。

    向大師學：這里指的是真正的大師，如科特勒之于營銷，德魯克之于管理學。每個細分領域，其實國外、國內也都會有若干相當影響力的專家?，F在網絡這么發達，跟蹤這些大師、專家的**觀點其實不是一件難事兒。向大師學，能幫助我們了解領域的前瞻思考。

    向標桿企業學習：現在很多企業都在搞對標，其實作為職場中的個人，也要主動去找值得學習的標桿企業、標桿實踐。今年很流行Google的OKR管理模式，小米的互聯網思維，其實這些都是標桿學習。企業實踐永遠比書本來得豐富、精彩，持續地向優秀實踐看齊，也是專業精進中的樂趣。

    自我的實踐學習：做培訓的人，都知道10-20-70這個基本原則，個人成長精進，說到底，還是要靠個人的實踐鍛煉。復盤是非常重要的方法，可以讓我們對照目標找到自己的問題，發現可以總結的經驗。是否在同樣一個地方摔跟頭，決定了我們成長的加速度。

    向同行學習：在專業成長中，同樣之間的交流往往能帶來經驗的借鑒和創意的啟發。閉門造車永遠不是好的策略，從多種方案中優中選優才可能不斷取得更好的成果。不同性質的企業、不同規模的企業，對于同樣的領域看法和實現方式可能有很大不同，這點需要我們予以關注。

    向學員學習：在管理實踐中，管理者、專家將專業知識講出來，對于員工是非常重要的一種輔導方式。知識需要梳理，需要系統化，同時，也需要用生動的語言進行闡述、傳授。這個過程，其實是對專業的深化。更為重要的另一方面，授課、演講對于分享者來說，從學員處獲得反饋是非常重要的專業輸入。由于背景不同，學員、聽眾往往能提出新的思考視角，這往往對于豐富專業知識非常有幫助。

    向用戶學習：很多專業人士往往陷到了專業的陷阱里，離用戶越來越遠。這樣的專業，其實就是一種負價值。所有工作其實都有服務的對象，也許是外部客戶，也許是內部客戶。專業的價值是能更有效率、更好體驗地服務我們的客戶，所以我們必須以用戶為師，基于用戶需求構建專業度。實踐中，我們發現用戶既是問題的提出者，往往也是可能解決方案的貢獻者。以終為始，對于專業精進非常重要。

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